みんながこれから迎える「2026ねん」！この4つの数字には、とってもおもしろいひみつがいっぱいだよ。さあ、一緒にあそんでみよう！

足し算の はじめの一歩

「2026」の4つの数字をぜんぶ足したら、いくつになるか知ってる？

「2」と「0」と「2」と「6」をぜんぶあわせると…「10」になるよ！

• ゆびで10こ！ 「10」は、みんなのりょうてのゆびの数だね！「2」と「6」をたして10になるか、ゆびをおってためしてみよう！
• なかよしペアみつけた！ 「2」は靴下みたいにいつもペアでなかよし。おもちゃを2こずつわけてあそんだり、6こを3こと3こにわけてみたり、「ペア」の楽しさを見つけよう！

生活の中の数字

「2026」は4つの数字がならんでいるね。おうちの中や外にもたくさんの数字があるよ。

身の回りにある「2」、「0」、「6」を探してみよう！

おおきくなるための もくひょう

「2026ねん」になったとき、みんなは何さいになって、どんなことができるようになっていたいかな？

1. やってみたいことリスト！ お父さん、お母さんと「2026ねんにやりたいこと」を3つかいてみよう！ 「じてんしゃにのる！」「ひらがなぜんぶよむ！」
2. カレンダーにマル！ 「この日までにできるようになるぞ！」って、カレンダーに大きなマルをつけてごらん。
3. 未来をかんがえる！ 数字をとおして、まだ来ていない「未来の自分」をかんがえてみるのは、とってもわくわくするね！

🌟 保護者様へ

「2026」という年号を使ったこれらの遊びは、未就学児の**「算数脳」と「非認知能力」**を同時に育む効果があります。

• 足し算・数の基礎： 2+0+2+6=10というシンプルな合計を通じて、「数の分解と合成（たし算の土台）」と「偶数・ペア」の感覚が自然に身につきます。
• 生活の中の数字： 身の回りにある数字には意味がある、ということを感じながら生活することは数字に対する思考力を養うのにとても大切です。出かけた先で見つけた数字はどんな意味があるのか、親子でクイズにしながら歩いてみましょう。
• 目標設定と成長： 未来の年号と「なりたい自分」を結びつけることで、抽象的な「未来」を具体的に捉える力を養い、自己肯定感、計画性、目標達成意欲といった非認知能力の基礎を育みます。