ペーパー課題は過去に出題されたと類題、また難易度の高い課題にもチャレンジします。絵画では構図の基本や色の使い方、制作では完成までの制作工程の組み立て方を身につけていきます。運動では、模倣体操、連続運動、指示行動などを中心に取り組みます。行動観察では、相談、発表、自由遊びなどの活動を通じて好ましい行動や態度を身につけていきます。

暁星小学校に向け、学力の基本と質を高めていくゼミです。ペーパー課題は、さまざまな問題形式に触れさせることを目的とし、多数の課題に取り組みます。運動では待ち方のマナーと連続指示運動を、行動課題では指示を聞き、理解した上で、すばやく行動することを求めるとともに、より良い結果を導くためにはどのような工夫をして取り組むべきか等、積極的に話し合いに参加していく練習に取り組みます。制作課題ではテーマを与え、そのテーマにふさわしい制作物を考えるとともに、できる限り自分の力だけで完成まで辿り着くことを目指します。

過去１５年間に出題された慶應義塾幼稚舎の入試内容を分析し、運動テスト対策課題・行動観察対策課題・絵画制作対策課題に取り組みます。指示をしっかり聞き取り、好ましい取り組み方や表現方法を確実に身につけ、グループの中でキラリと光るいきいきとした個性を育てます。落ち着いて課題に取り組む安定感のある行動力を育て、慶應義塾の門下生にふさわしい実力を身につけ、「慶應合格」を目指します。

横浜初等部と幼稚舎の入試の違いは、横浜初等部は一次試験でペーパーを使ったテストがあり、一次試験で受験者が１／３程度まで絞り込まれること。二次試験では一貫教育を意識したと思われる他の子どもとの関わり合いを見る試験も行われることです。ペーパーでは「話を聞く力」を特に養成、運動・絵画・制作・行動では「仲間との関わり」の意識を強めることもねらいます。

出題傾向に合わせたペーパー・絵画・集団制作・行動観察に加え、面接指導や過去に出題実績のある「お話作り」など、個別形式で行われる考査に対応した言語表現の指導も行います。いきいきと課題に取り組み、輝く個性を発揮し、自信を育む授業です。

入試傾向にそって、ペーパー、制作、行動などの課題にバランスよく取り組みます。ペーパー課題では、さまざまな領域・単元の課題に取り組み、解答力をアップしましょう。制作課題では、複雑な指示を集中して聞き、作品を正確に完成させる練習を重ねます。また、行動課題では、お友だちとのかかわり方や好ましい振る舞いを学んでいきます。秋の入試本番に向けて、夏のこの時期から課題に繰り返し取り組み、自信をつけていきましょう。

録音音声による［ペーパー考査］、発想力と表現力が求められる［個別考査］、さまざまな場面での協調性と行動力が問われる［行動観察考査］の対策を３本柱とするゼミです。ペーパー学習では、これまで学んできたことがスピーディかつミスなく正確に発揮できるよう、CDによるノンストップ連続出題で学力に磨きをかけます。また、個別課題は、夏期の重点課題としてさらに課題数を増やし、これまで以上に言語理解力・発想力･即答力を問う難問にもチャレンジします。行動課題では、場面や相手を問わずに自信をもって活動することを目標に、指示行動・ダンス(模倣体操)・技能課題などを取り入れながら、『おねえさま』らしい所作を目指していきます。

成蹊小学校のペーパーテストは難易度が高く、高度なペーパー解答力が求められます。見ただけでは何を問われているかわかりにくい課題が多いため、しっかりと指示を聞き取って出題の意図を理解し、瞬時に対応する力が必要です。深い思考が必要なペーパーと、スピード力が必要なペーパーに数多く触れ、解答力を高めます。行動観察や巧緻性課題、運動課題にも毎回取り組みます。入試本番に向けて実践力をつけていきましょう。

洗足学園小学校では、先生の指示をしっかりと聞かないと解けない問題が多数出題されます。傾向にそったペーパーに取り組み、ペーパー力を強化します。また、行動観察等さまざまな場面での好ましい態度・取り組み方を学び、総合的に難易度の高い考査に対応できる学力をつけるゼミです。また、頻出されている指示のある巧緻性に対応した課題にも取り組みます。

男子向けの難関校対策を目的としたゼミです。ペーパー課題は、さまざまな問題形式に触れさせることを目的とし、多数の課題に取り組みます。運動課題では、体操、ボール、走力をメインのテーマとし、体幹、脚力の向上を目指します。動課題では指示を聞き、理解した上で、すばやく行動することを求めるとともに、より良い結果を導くためにはどのような工夫をして取り組むべきか等、積極的に話し合いに参加していく練習に取り組みます。制作課題ではテーマを与え、そのテーマにふさわしい制作物を考えるとともに、できる限り自分の力だけで完成まで辿り着くことを目指します。

田園調布雙葉小学校の入試問題や類題に繰り返し取り組みます。ペーパーテスト対策に加え、集団での制作活動や行動観察課題などを通して、道具や材料の使い方や協調性、好ましい振る舞い方を学んでいきます。個別課題では、基本面接・口頭試問・巧緻性課題・生活技能課題に繰り返し取り組みます。

東京女学館小学校の親子活動の対策を行います。親子で協同して行う課題から、グループ活動など幅広い課題を行います。
※実際の入試を想定して親子（母子など）でご参加ください。

都内の難関女子校入試で求められる「総合力」を高めるため、120分間という長時間の授業の中で、さまざまな分野の課題に取り組みます。ペーパー学習では、毎回幅広い領域の問題に数多く取り組み、解答力を高めます。長時間×連続日程の中で、指示を正確に聞き取り、時間内に正解を導き出すテクニックを身につけることが目標です。個別課題では、基本的な面接課題や口頭試問を通して、好ましい姿勢や態度をしっかり身につけていきます。また、行動観察では、集団での遊びや制作、ルールのあるゲームなどを通して、お友だちとの好ましい関わり方を学びます。制作・絵画や生活技術課題、運動課題でも、さまざまな課題に取り組み、対応力を磨きます。入試本番に向けて、夏のこの時期から実践力をつけていきましょう。

東京創価小学校の入試は、近年、ペーパーテストが出題されなくなっておりますが、知的能力が問われなくなることはないと考え、ペーパーで学習する時間も残しつつ、直近の入試で重視される行動課題中心に取り組みます。とりわけ、集団の中で、しっかりと指示を聞き取り、好ましい態度で課題に取り組む力を育みます。また、基本的な面接課題を行うことで、集団面接にも取り組み望ましい対応ができるように練習を重ねます。

過去の出題傾向にそったペーパー問題に繰り返し取り組むことで、ペーパーテストの解答力をアップさせていきます。B４サイズの左上リング留めの特徴的なプリントに慣れ、入試当日と同じように、話の記憶問題はＣＤで出題し、集中して話を聞き、瞬時に判断するコツを身につけていきます。行動面では、指示のあるゲームやルールを理解した上で、お友だちと協調することを学びます。

東京農業大学稲花小学校ゼミは、幅広い領域・単元のペーパーを経験しながら理解を深めていくペーパーテスト対策と行動観察対策（集団ゲーム・集団制作や集団絵画・自由遊び）、お話をする力を育む個別課題で構成されています。ペーパー対策では、難易度の高い点図形課題は毎回２ページずつ取り組みます。行動観察課題は、さまざまな形式の課題に毎回取り組みます。

入試全体で重要視される「指示理解力」が練習できる課題を中心に進めていきます。出題頻度の高い、行動観察、課題制作、指示行動を中心に、弱点の発見と補強を目標にして、課題に取り組んでいきます。質問に対して、自分の言葉で答えられる言語力も重要です。ゼミを通して、年齢相応の語彙力と、豊かな表現力を強化していきます。また、絵画制作や、生活技能の紐結びなどにも取り組み、ひとりひとりの個性を伸ばし、さらなる実力アップを目指します。

ペーパー課題では、過去に出題された課題やその類題を中心に演習を繰り返し、確かな解答力を養います。出題頻度の高い運筆（線の書き方）・濃淡の色塗りは、この時期に精度をあげることで、自信につながります。また、行動観察では、指示をしっかり聞き、お友だちと協調して課題に取り組む練習を繰り返します。このほかに、個別形式で基本的な「面接課題」にも取り組みます。「一生懸命がんばる子」「自分から進んで行動する子」を目標に、自信をつける夏にしましょう。

雙葉小学校の入試では、ペーパーテスト、巧緻性課題、行動観察、面接が行われます。ペーパーテストでは、記憶力と思考力が試される難易度の高い問題が多く出題され、巧緻性課題では、さまざまな資材・道具を使った課題が出題されています。また、行動観察では、協調性はもちろん、表現力・指示理解力も求められます。どんな課題・場面でも「何をすべきか」「どのようにすべきか」を考え、ふさわしいふるまいができるよう、過去の出題傾向にそったペーパー課題、行動観察、巧緻性課題に繰り返し取り組み、自信をつけていきましょう。

話の記憶や図形、しりとり、ルール・マナーなど、文教大学付属小学校で頻出されるペーパーテストの入試問題に、繰り返し取り組みます。行動課題では、集団の中での好ましい立ち居振る舞いができ、お片付けなど、身の回りのこともきちんとできるよう、指導していきます。個別面接では、先生の顔を見て聞こえる声でしっかりとお話しをする練習も行いましょう。

入試で重視される「画像を見ながらの物語の聞き取り」を発展させ、心情面に着目した問いに解答することで、物語を深く読み取る力を鍛えます。運動課題では、出題傾向にそった課題に繰り返し取り組みます。また、個別形式で行う「平面構成」などの課題にも繰り返し取り組み、構成力・指示理解力・工夫する力などを身につけます。

ペーパー課題・制作巧緻性課題・運動課題・行動観察・口頭試問などを繰り返し練習し、総合的な力をバランスよく伸ばしていきます。モニターでの指示制作の出題や、複数の指示を聞き取る経験を重ねていきます。出題頻度の高い記憶・数量・常識などの基礎力を定着させていくことで、秋の総仕上げに向けて「合格力」を育てていきましょう。

頻出課題である、絵カードを見て登場人物の心情を考え、自分の言葉で表現するという課題に数多く取り組み、理解力や言語表現力を重点的に伸ばします。また、ペーパー課題では、話の記憶・数量・常識・構成の問題を中心に取り組みます。出題頻度の高い運動や行動観察、指示行動などにも毎回取り組みます。入試に向けて総合力を高めていきましょう。

ペーパー課題は、入試に即した形式で行います。合格に必要な基礎学力を養いながら、最後まで集中して話を聞く力を身につけましょう。行動観察では、「先生の話をしっかり聞く」「ルールを守る」「好ましい行動や態度で、お友だちと楽しく活動する」という点に焦点をあて、ルールのあるゲームなどの課題に取り組みます。個別課題では、基本的な面接課題に取り組みます。夏のこの時期から出題頻度の高い課題に取り組み、入試本番に向けて自信をつけていきましょう。

昭和学院小学校の入試傾向にそって、ペーパー、個別課題、行動課題、制作課題に取り組みます。全体を通してしっかり指示を聞くことを大切にしながら、行動面では集団活動時のお友だちとの好ましいかかわり方も身につけましょう。また、個別課題では「お話作り」の課題に取り組み、表現力を養います。

千葉日本大学第一小学校の入試傾向にそって、ペーパー、個別課題、行動課題に取り組みます。ペーパー課題の基礎的な能力の向上と、お友だち同士での声掛け、協調性を学ぶ行動課題が中心です。また個別課題では、基本面接のほかに、仲間分け、科学推理の課題も出題します。

入試傾向にそって、ペーパー、運動、行動観察などの分野の頻出課題に取り組みます。各課題の解答方法や、集団の中での好ましい振る舞いを学んでいきましょう。

昨年考査では実施されなかったペーパーテストですが、合格力養成には知識力、思考力が必要ですので一部ペーパー課題を実施します。集中して最後まで指示を聞き取り、即応して取り組める力を身につけましょう。
他にも、過去に頻出の運動課題、行動課題に取り組む中で、指示理解や協調性について学んでいきます。

青山学院大学系属浦和ルーテル学院小学校の過去問題の傾向にそった課題に取り組みます。ペーパー課題では、出題頻度の高い数量や言語の問題を中心に繰り返し取り組むことで解答力をアップさせていきます。制作課題では、見本を見て同じものを作ることができるように、基本的な制作技術や手先の巧緻性を強化していきます。運動課題、面接課題、行動観察課題にも取り組み、自信を持って入試本番に臨めるように力をつけていきましょう。

開智小学校の特徴であるペーパー課題を中心に取り組みます。 とりわけ図形映像や数量の規則性を意識したペーパー問題は、類題をたくさんこなすことで、どのように考えていけば答えがわかるのかの道筋をつける練習が必要です。ぜひ、夏期講習でもたくさん練習をしましょう。ほかにも、入試過去問題を意識した制作課題、運動課題、行動課題にも取り組みます。

さとえ学園小学校の過去問題の傾向にそった課題に取り組みます。 ペーパー課題では、頻出の言語、数量、図形映像を中心に幅広く取り組み、入試問題に対応できる力をつけていきます。また、運動課題、個別課題、行動課題にも取り組みます。入試本番に向けて、実践力を高めていきましょう。

西武学園文理小学校の過去問題の傾向をふまえ、頻出課題であるペーパー、運動、課題画を含んだ制作課題、行動観察などの幅広い課題に繰り返し取り組みます。個別課題では、基本的な面接課題に取り組みます。入試本番に向けて自信をつけていきましょう。

星野学園小学校で出題頻度の高い、ペーパー、運動、制作、行動観察課題に取り組みます。また、基本的な面接課題にも取り組みます。集団活動の場面では、お友だちとの好ましいかかわり方を指導していきます。合格に必要な総合的な力を身につけていきましょう。

入試傾向にそった、ペーパー、運動、個別、制作、行動観察の課題に取り組みます。ペーパー課題は毎回、運動、行動などの課題は各回で取り組む内容が異なります。入試本番に向けて総合力を高め、集団の中での好ましい行動を学んでいきましょう。