きつねとさるはなかまだよ。

今週はノッチ先生の「ことば」がテーマのなぞなぞです。

◆もんだい◆

ねこやいぬの子どもにはないのに、きつねやさるの子どもにあるものってなにかな？
いぬやねこのこどもをなんていうかな？
きつねやさるのこどもをなんていうかな？
くらべてみよう!
ヒント★★★（これでわかったら天才!）
とりやうまの子どもにはないけど、たぬきやさかなのこどもにはあるよ!
ヒント★★（これでわかったら名人!）
「ない」動物の子ども　こいぬ　こねこ　ことり　こうま
「ある」動物の子ども　こぎつね　こざる　こだぬき　こざかな

ヒント★（これでわかったら秀才!）
「ある」動物の大人と子どもをくらべてみよう!
「きつね」と「こぎつね」、「さる」と「こざる」
「たぬき」と「こだぬき」、「さかな」と「こざかな」
どこがちがうかな？

▼ご家庭のみなさまへ▼

五十音で「カ行」「サ行」｢タ行｣「ハ行」の四つの行は「゛」（濁点）がついて「ガ行」「ザ行」「ダ行」「バ行」になります。
これを音が「にごる」といいます。
２つ以上のことばを組み合わせて１つのことばになるものを複合語といいます。
このときに、後のほうのことばの初めの文字が、にごって変化することがあります。
この現象を連濁（れんだく）といいます。
今回は動物の名前の前に「こ」をつけたときに、初めの文字が「にごらないもの」と「にごるもの」を挙げて、違いに気づいてもらおうという問題です。
ぜひ、お子さまと動物の名前を言いあって「にごる」グループと「にごらない」グループに分けてみましょう。

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日頃、中学入試の最前線の国語指導をしつつ、小学生に読書の楽しみをひろめるべく、「ことばの学校」の開発に没頭する毎日。
ことばの学校　主任研究員　佐野　樹（ノッチ先生）がお送りしました。